Критерии оценивания устного ответа

на практическом занятии, семинаре

 

Развернутый ответ студента должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

 

 Критерии оценивания:

 

1. Полноту и правильность ответа.

2. Степень осознанности, понимания изученного;

3. Языковое оформление ответа.

 

 Оценка «5» ставится, если: 

       

 1. Учащийся полно излагает материал, дает правильное определение основных понятий.

2. Обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные.

3. Излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

 

Оценка «4» ставится, если

 

Учащийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

 

Оценка «3» – учащийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

 

1. Излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил.

2. Не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры.

3. Излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

 

Оценка «2» ставится, если

 

Учащийся обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.